Παίζουμε..... Kino;;;

 

Ο κινηματογράφος είναι κομμάτι του μαθήματός μας. Σε κάθε τάξη, ανάλογα με το γνωστικό και το συναισθηματικό υπόβαθρο των μαθητών, επιλέγεται η ταινία από τη μεγάλη και σημαντική γκάμα του γερμανόφωνου κινηματογράφου που ταιριάζει στη θεματική μας κάθε φορά ή μας δίνει αφορμή για προβληματισμό και καλλιέργεια δεξιοτήτων, εκτός από την ευκαιρία για εξάσκηση της γλώσσας- στόχου.

Με αφορμή τα 82α γενέθλια του μεγάλου Ζαν-Πιερ Λεό χθες, θυμόμαστε ένα διαφορετικό σχολείο απ΄αυτό που πήγαινε στα 400 Χτυπήματα.

Το σχολείο του λαού (Φρενέ Σελεστέν) 

Η εξοικείωση, των παιδιών με τα οπτικοακουστικά μέσα, από τη νηπιακή τους ήδη ηλικία και η γλώσσα της κινούμενης εικόνας οδήγησαν, σύμφωνα με τον Φρενέ, στην αντιμετώπιση του κινηματογράφου ως μέσου μάθησης, αλλά και αισθητικής καλλιέργειας, επικοινωνίας, κοινωνικοποίησης και διαπλάτυνσης των πνευματικών οριζόντων των παιδιών.

Η αναφορά σε αυτές τις διαστάσεις αποτέλεσε τη βάση για την ένταξη του κινηματογράφου στο σχολείο με σκοπό την ανάπτυξη στο έπακρο της προσωπικότητας του παιδιού. Σύμφωνα με τον ίδιο, η χρήση συγκεκριμένων ταινιών, κατάλληλων για κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης, βοηθάει τα μέγιστα στη διδασκαλία, καθώς η ταινία είναι για τον κινηματογράφο, ό,τι είναι το βιβλίο για τη λογοτεχνία.

Η ταινία "Το Σκασιαρχείο" βασίζεται στη ζωή και στις απόψεις του Φρενέ πάνω σε θέματα εκπαίδευσης. Τα κύρια σημεία της θεωρίας του όποιου είναι ότι κάθε παιδί ως ξεχωριστή προσωπικότητα πρέπει να μάθει να εκφράζεται ελεύθερα και ότι η εκπαίδευση δεν πρέπει να είναι αποκομμένη από την κοινωνική πραγματικότητα. Γι' αυτό εξάλλου, εισήγαγε πρώτος τις νέες τεχνολογίες της εποχής του: τυπογραφία, ραδιόφωνο, κινηματογράφο, στο σχολείο.

Ο πραγματικός παιδαγωγικός στόχος είναι το κάθε παιδί να αναπτύξει στο έπακρο την προσωπικότητά του στους κόλπους μιας ορθολογική κοινότητας που την εξυπηρετεί και το εξυπηρετεί. Αυτό δεν είναι παρά ένα ιδανικό, που ωστόσο δε θεωρεί μάταιο να εκθέσει.

Στο σχολείο του, μια μέρα την εβδομάδα, οι τελευταίες ώρες ήταν αφιερωμένες σε μια κινηματογραφική προβολή με ταινίες που έστελνε η Συνεργατική Ταινιοθήκη. Επίσης, η CEL -Συνεταιρισμός Λαϊκής Εκπαίδευσης- είχε δημιουργήσει τρεις ψυχαγωγικές ταινίες για παιδιά, τις οποίες ενοικίαζε στα σχολεία.

Υπήρχε, επίσης, και μια κινηματογραφική μηχανή, με την οποία κινηματογραφούσαν στιγμιότυπα της σχολικής ζωής και κυρίως των εξόδων στην εξοχή. Οι ταινίες αυτές αποτελούσαν ζωντανή και ανάγλυφη έκφραση της ζωής τους. Γι αυτό και διέθεταν, όπως άλλωστε και τα κείμενά τους τεράστια υποβλητική δύναμη.

Τα 400 χτυπήματα (1959)//Dir: François Truffaut

 

Πηγή: Πιεστήριο fb

Φέτος, το εξελίξαμε λίγο περισσότερο: με αφορμή τις ταινίες που παρακολουθήσαμε σε κάθε τάξη, φτιάξαμε όλοι μαζί ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής.

Οι ταινίες μας:

Die Welle 

Jenseits der Stille

Das Wunder von Bern

Die Fälscher

Pianist

Das Duell der Brüder Adidas vs.Puma

Der ganz große Traum

Der Junge im gestreiften Pyjama

Sophie Scholl

365 στιγμές (ντοκιμαντέρ με τη Σοφία Παπαϊωάννου) επεισόδιο "Κλεμμένη μνήμη"

The silent revolution

Goodbye Lenin

Sputnik